想要在中學(xué)教師資格證考試中取得好成績，各位考生首先必須對筆試的題型分布有個準(zhǔn)確的定位，中學(xué)教師資格證筆試考試中《教育知識與能力》作為知識點最龐雜的一門學(xué)科常常是考生最為頭疼的地方，那如果我們能夠?qū)⒃搶W(xué)科考試中的各種題型打散做到逐一解析，那么我們在復(fù)習(xí)時就能夠做到各個擊破，從而游刃有余的應(yīng)付考試。故在此，下文將專門就其中的簡答題和廣大考生做一個分享。

一、簡答題題型特點

在試卷中，簡答題在總成績中所占分值很高，一般占30%左右。考試能否成功，很大程度取決于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性。回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點。

二、簡答題解題技巧

(一)第一類問題

對已有的科學(xué)事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。

【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?

當(dāng)然就這么回答：“在時間上，大部分用于教學(xué);在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書本知識為主;在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。

(二)第二類問題

比較難的一種問題，突出實踐過程，強調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯誤。

【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴(yán)密：

①合理利用日常概念;

②充分利用感性材料和經(jīng)驗;

③注意“變式”在掌握概念中的作用;

④要將詞與感性材料相結(jié)合;

⑤正確下定義;

⑥在實際應(yīng)用中掌握概念。

(三)第三類問題

最多的一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類問題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。

【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強的理論性。

可以敘述為：“學(xué)校教育，在一定意義上是一種特殊的環(huán)境，對人的影響巨大而深遠(yuǎn)，其原因如下：

(1)學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動;

(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對而言效果較好;

(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。”

(四)第四類問題

還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區(qū)別。回答這類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達(dá)到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。

【例】再認(rèn)和回憶有什么不同?

這時敘述概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉感，知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個概念相對照，就是一種差異顯示。

(五)第五類問題

在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。

【例】我國普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面，得寫出全部七個原則：

① 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;

② 理論聯(lián)系實際原則;

③ 直觀性原則;

④ 啟發(fā)性原則;

⑤ 循序漸進(jìn)原則;

⑥ 鞏固性原則;

⑦ 因材施教原則。

對于這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可，不必解釋每個要點，否則會影響整個應(yīng)試速度。